Aktiviti 3: crown and medal

the crown

the medal

Pengenalan aktiviti:

---> Murid akan diberikan medal dan juga crown  sekiranya pada hari tersebut, pelajar  berkelakuan baik.

---> Guru akan meletakkan crown tersebut di atas kepala pelajar. Manakala medal dilekatkan di atas dada.

---> Pelajar yang mendapat anugerah ini, akan berasa bangga dan ceria serta membuatkan dia bersemangat untuk belajar.

---> Pelajar lain akan berasa tercabar dan berusaha sehabis baik untuk mencontohi  pelajar yang mendapat anugerah.

---> Setelah sesi pembelajaran untuk subjek guru tersebut habis, pelajar yang menerima anugerah akan ditampal medal tesebut dalam buku subjek guru tersebut.

Obejktif aktiviti:

1.    Menggalakkan murid dalam kelas berkelakuan baik dalam setiap masa.

2.    Mewujudkan persaingan postif dalam kalangan ahli kelas.

3.    mewujudkan suasana persekitaran pembelajaran  yang kondusif  dalam kelas.

^_^

Aktiviti 2 : Lencana Saya

Langkah- langkah untuk mengendalikan aktiviti ini :

1. Setiap orang pelajar akan diberikan satu lencana kosong. Lencana tersebut akan dibahagikan kepada empat bahagian.
2. Bahagian pertama akan dicorakkan dengan satu perkara yang menjadi minat pelajar. Contohnya hobi pelajar, kecenderungan minat dan bakat tersendiri pelajar.
3. Bahagian kedua akan diisi dengan satu matlamat yang hendak dicapai oleh pelajar. Contohnya, pelajar ingin mencapai 5A dalam UPSR.
4. Bahagian ketiga, akan diisi dengan sikap positif yang ada dalam diri pelajar. Pelajar berasa bangga dengan sikap tersebut yang boleh dijadikan ikutan orang lain. Contohnya, Hakim mempunyai sifat suka menabung, maka dia akan melukis tabung pada bahagian ini dengan harapan menjadi ikutan sahabat-sahabatnya di dalam kelas.
5. Bahagian keempat akan dilukis dengan satu gambar yang menggambarkan diri pelajar pada masa akan datang. Contohnya, Aisyah ingin menjadi seorang doktor apabila dewasa kelak, maka Aisyah akan melukis gambar dia berpakaian seorang doktor.
6. Pilih empat perkataan yang menggambarkan diri pelajar untuk ditulis pada bahagian skrol. Contohnya, "Gembira, Ceria, Baik, Sopan".
7. Akhir sekali, semua lencana pelajar akan ditampal di dalam kelas.

Objektif aktiviti ini :

• Aktiviti melukis "Lencana Saya" ini adalah untuk menggalakkan pelajar muhasabah diri dan bermotivasi tinggi dalam mencapai matlamat hidupnya.
• Pelajar akan mengenal kekuatan yang ada dalam diri mereka dan seterusnya berusaha untuk menggunakan kekuatan tersebut untuk mencapai cita-cita murni mereka.
• Pelajar yang sedar akan kelemahan yang ada dalam diri mereka akan cuba sedaya upaya mereka untuk memperbaiki sikap itu.

Kekuatan pada aktiviti "Lencana Saya" :

• Pelajar akan tahu semua sikap yang ada pada diri rakan sekelasnya dan mereka akan sentiasa bersaing dalam menunjukkan sikap yang positif itu sesama mereka sendiri.
• Setiap pelajar di dalam kelas akan lebih mengenali antara satu sama lain melalui aktiviti "Lencana Saya" ini.  Hal ini akan menyebabkan mereka lebih menghormati rakan sekelas mereka dan berkawan dengan baik serta bertoleransi.
• Guru akan mengenal potensi pelajar dan seterusnya mencungkil bakat murid-murid ke arah yang lebih maju.

contoh:

Selamat mencuba.

^_^

Aktiviti 1 : Buku Skrap Peraturan Kelas

Aktiviti ini sesuai untuk diadakan pada hari pertama persekolahan pada permulaan tahun. Aktiviti ini sesuai untuk membentuk ahli kelas yang bertoleransi, saling mempercayai dan gembira untuk datang ke sekolah pada setiap hari. 

Aktiviti ini perlu diambil tindakan oleh seorang guru. Guru yang perlu mengendali dan mengelolakan aktiviti ini. 

Selamat mencuba kawan-kawan !

Permulaan kelas:

Menyapa pelajar-pelajar: 
Sebelum loceng berbunyi tanda waktu pembelajaran bermula, guru berdiri di hadapan muka pintu. Jadi guru akan melihat kesemua pelajarnya memasuki kelas sambil memandang mata mereka dengan penuh kasih sayang. Guru akan mengucapkan selamat datang dengan senyuman mesra dan ikhlas kepada semua pelajarnya yang sedang memasuki kelas untuk mangambil tempat duduk.

Sesi perkenalan: 
Apabila loceng berbunyi menandakan waktu pembelajaran bermula, guru pergi ke tengah-tengah kelas di hadapan pelajar dan memulakan perkenalan diri guru dahulu. Guru seharusnya memberitahu di mana dia belajar, di mana dia membesar, sudah berapa lama dia mengajar, berapa anak dia ada dan serba sedikit tentang keluarganya.

p/s : Pelajar akan lebih mengenali guru mereka dan seterusnya menghasilkan hubungan yang mesra antara guru dan murid.

Langkah-langkah untuk melaksanakan aktiviti ini :

Langkah pertama: 
Guru akan meyemak nama pelajar di dalam kelas dengan menyebut nama setiap pelajar dengan sebutan yang betul. Guru akan menanya pelajar nama apakah yang pelajar suka untuk dipanggil di dalam kelas.

Langkah  kedua: 
Guru akan mengedarkan sehelai kertas bagi setiap pelajar. Pelajar yang duduk di hadapan sekali akan menerima kertas tersebut dan memgedarkan pula kepada kawan-kawan di belakangnya. Setiap pelajar akan mendapat satu kertas. Apabila pelajar menerima kertas tersebut, pelajar akan menulis nombor telefon, alamat rumah, tarikh lahir dan tempat lahir, jadual kelas.

p/s: Melalui cara ini, guru akan lebih mengenali semua latar belakang setiap pelajar di dalam kelasnya.

Langkah  ketiga:
Guru akan mula menerangkan segala prosedur dan peraturan untuk di dalam kelas ini. Guru memberi satu buku skrap yang akan disimpan oleh semua pelajar. Guru meminta semua pelajar menulis semua keperluan dan peraturan mereka ketika berada di dalam kelas di dalam buku skrap tersebut. Buku tersebut akan dinilai oleh guru, maka semua pelajar perlu menghiaskan buku tersebut dengan secantik mungkin.

contoh buku skrap

p/s: Guru akan menerangkan kepada pelajar kerasionalan dan kelogikan semua peraturan yang telah diwujudkan.

Langkah keempat: 
Satu peraturan kelas yang lengkap akan ditampal pada pintu hadapan kelas.

contoh peraturan bilik darjah yang disepakati

Langkah kelima:
Pada setiap kali memulakan kelas pada hari yang keseterusnya,  seorang pelajar akan ditugaskan untuk membaca satu sahaja peraturan kelas daripada buku skrap masing-masing. Pelajar tersebut akan membaca dengan lantangnya dan ahli kelas yang lain akan mendengar dengan teliti. Pelajar tersebut akan menerangkan dan menasihatkan seisi kelas tentanf kerasionalan peraturan tersebut.

Langkah terakhir:
Sekiranya terdapat pelajar yang melanggar peraturan yang telah ditetapkan di dalam buku skrap, maka guru akan mengambil buku skrap mereka dan menulis nota amaran dan hukuman yang dikenakan kepada pelajar tersebut.

Pada akhir tahun sesi pembelajaran, sesiapa pelajar yang buku skrapnya bersih daripada segala nota amaran akan diberikan hadiah.

Mengapa perlu dilakukan aktivitit sebegini setiap kali memulakan pembelajaran? Aktiviti ini perlu dilakukan untuk sentiasa mengingatkan  pelajar akan peraturan di dalam kelas. Pelajar akan sentiasa ingat dan faham akan peraturan tersebut dan seterusnya mengamalkan dalam kehidupan seharian. 

Sekian terima kasih.. Selamat mengamalkan.. 

^_^